近年來，少(shao)兒讀物、嬰幼(you)益智(zhi)卡片、立(li)體圖書等產品大(da)量出現，這些產品極大(da)地(di)豐富了(le)少(shao)年兒童(tong)學習新知識的(de)方式和渠(qu)道(dao)，提(ti)升了(le)廣(guang)大(da)人民群眾的(de)閱讀生活水(shui)平，對于加強(qiang)少(shao)年兒童(tong)建立(li)正確(que)的(de)人生觀價值觀起到了(le)積極的(de)影響。
但眾所周(zhou)知，中國地大物(wu)博人口眾多(duo)，在(zai)許(xu)多(duo)新(xin)興行業領(ling)域(yu)，我們的相關管(guan)理制(zhi)度和體系難免滯后于市場(chang)的發展(zhan)，在(zai)少兒圖(tu)書(shu)制(zhi)品(pin)領(ling)域(yu)，是否(fou)也存在(zai)同樣(yang)的情況呢？2009年(nian)以(yi)來，少兒圖(tu)書在圖(tu)書零售市(shi)場(chang)中的比重(zhong)逐(zhu)年(nian)上(shang)升。除(chu)2009年(nian)外，其(qi)他(ta)年(nian)份的少兒圖(tu)書碼洋規模增(zeng)速(su)(su)保持在10%以(yi)上(shang)，少兒圖(tu)書已然(ran)成為(wei)我國圖(tu)書市(shi)場(chang)規模最(zui)大、增(zeng)速(su)(su)最(zui)快的細(xi)分品類(lei)，故有人提(ti)出“得(de)少兒者(zhe)，得(de)零售圖(tu)書市(shi)場(chang)天下(xia)”。圖書的潛(qian)在安全問題(ti)
從本質(zhi)(zhi)(zhi)上來(lai)說，圖書是(shi)化學品的聚集體，包含有(you)機、無機、有(you)機-無機物質(zhi)(zhi)(zhi)，而物質(zhi)(zhi)(zhi)都(dou)存(cun)在(zai)遷(qian)移現象，根據遷(qian)移狀態，有(you)氣體物質(zhi)(zhi)(zhi)遷(qian)移、液體物質(zhi)(zhi)(zhi)遷(qian)移、固體物質(zhi)(zhi)(zhi)遷(qian)移及化學元素遷(qian)移，遷(qian)移的多少，涉(she)及化學安全問題。從(cong)對環境或(huo)人體(ti)的(de)影響來說(shuo)，涉及到以下四類，是需要引起(qi)特別重視的(de)。第(di)一類，CMR1&2（第(di)1、2類致癌(ai)、致誘變、致生殖毒性物質）；第二類，PBT（持久性、生物累積(ji)性、毒性物質）；第三類 vPvB（高(gao)持久性(xing)、生物(wu)累積(ji)性(xing)物(wu)質）；第四類 對(dui)人(ren)體或環境產生不可逆影響(xiang)的物質，如內分泌干擾物質等。由于(yu)嬰(ying)幼兒處于(yu)口欲期（人的行為(wei)(wei)發(fa)展規律），通過口腔感知外界(jie)事物，嬰(ying)幼兒拿到圖(tu)書，往(wang)往(wang)會用嘴(zui)巴撕咬，具有類玩具功(gong)能，由于(yu)嬰(ying)幼兒的行為(wei)(wei)特點和發(fa)育(yu)程度，其(qi)化(hua)學(xue)安全更應(ying)該引起關(guan)注。
02
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國內相關法規現狀(zhuang)
我國現(xian)行圖(tu)(tu)書(shu)(shu)制(zhi)品(pin)的質(zhi)(zhi)量及(ji)檢測標準(zhun)(zhun)是《GB/T 34053.3-2017 紙(zhi)質(zhi)(zhi)印(yin)(yin)刷產(chan)(chan)品(pin)印(yin)(yin)制(zhi)質(zhi)(zhi)量檢驗規范(fan) 第(di)(di)3部分：圖(tu)(tu)書(shu)(shu)期刊(kan)》、《GB/T 34053.4-2017 紙(zhi)質(zhi)(zhi)印(yin)(yin)刷產(chan)(chan)品(pin)印(yin)(yin)制(zhi)質(zhi)(zhi)量檢驗規范(fan) 第(di)(di)4部分：中小(xiao)學(xue)教科(ke)書(shu)(shu)》、《HJ 2503-2011 環(huan)境標志(zhi)產(chan)(chan)品(pin)技術要求 印(yin)(yin)刷 第(di)(di)一部分：平版印(yin)(yin)刷》等(deng)，其中，GB/T 34053.3-2017、GB/T34053.4-2017主要針對(dui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)外(wai)觀質(zhi)(zhi)量（如成品(pin)尺寸偏(pian)差(cha)、版心歪(wai)斜度、模切位置誤差(cha)、封面外(wai)觀等(deng)）、圖(tu)(tu)文印(yin)(yin)刷質(zhi)(zhi)量（文字、線條是否(fou)清晰(xi)完整、套(tao)印(yin)(yin)誤差(cha)、同批(pi)同位置色差(cha)、同色接(jie)版色差(cha)等(deng)）、表面整飾質(zhi)(zhi)量（覆膜、上光、燙印(yin)(yin)、壓凹凸等(deng)）、成型質(zhi)(zhi)量（如書(shu)(shu)芯(xin)、膠粘訂、騎馬、鎖線訂等(deng)）等(deng)進(jin)行檢測。HJ 2503-2011規定(ding)檢測印(yin)(yin)刷品(pin)中的VOC和(he)重(zhong)金屬(shu)，暫未規定(ding)其它有毒有害(hai)物質(zhi)(zhi)的檢測方(fang)法及(ji)標準(zhun)(zhun)，針對(dui)少兒圖(tu)(tu)書(shu)(shu)，更是沒(mei)有特別(bie)列(lie)出。
市場嬰幼兒圖書調研
根據REACH法規中列出的高關注(zhu)度物(wu)(wu)質，玩(wan)具(ju)中對(dui)有(you)(you)毒有(you)(you)害物(wu)(wu)質的要求(qiu)及限值（玩(wan)具(ju)標(biao)準相(xiang)對(dui)具(ju)有(you)(you)較高的要求(qiu)），結合(he)圖書印刷過程中使用的材料，推測圖書中可能含有(you)(you)的有(you)(you)毒有(you)(you)害物(wu)(wu)質有(you)(you)以(yi)下幾(ji)種，揮(hui)發性有(you)(you)機化合(he)物(wu)(wu)（VOCs）、重金屬、雙酚A、鄰苯(ben)二甲(jia)酸鹽(yan)（酯）、多環(huan)芳香烴(jing)、熒(ying)光(guang)增白劑、丙烯酰胺等。
金(jin)印聯(lian)(lian)工程(cheng)技術中心從市面上隨機購買13本嬰幼(you)兒(er)圖書(shu)（包(bao)含(han)繪本、貼紙書(shu)、立(li)體書(shu)、紙塑書(shu)）（模(mo)擬實際消費場景），采用氣相色譜(pu)質譜(pu)聯(lian)(lian)用儀(yi)、氣相色譜(pu)儀(yi)、液相色譜(pu)儀(yi)、ICP-OES等設備，檢測(ce)圖書(shu)中是否含(han)有(you)這些有(you)毒有(you)害(hai)物質。
通過近半年的測試分析，發現13個樣本中，VOC檢測，有2個不合格，其中一個樣品為正丁醇超標（實測3.1mg/m2，標準≤2.5mg/m2），另一個樣品，二甲苯超標（實測0.35mg/m2，標準≤0.25mg/m2）。雙酚A檢測，有3個不合格，都是紙塑書不合格，雙酚A要求限值為小于0.04mg/L，3個超標樣品的雙酚A含量分別為1.06mg/L、1.75mg/L、1.2mg/L。同時，圖書中含有熒光增白劑，雖然對熒光增白劑的毒性存在爭議，但仍被列為潛在的致癌物質，食品安全法中規定與食品接觸的包裝中應不含有熒光增白劑，故圖書中也應對其作限值要求。
根據測試結果，發現圖(tu)(tu)書中存(cun)在化學安全隱(yin)患，應(ying)建立完整(zheng)的圖(tu)(tu)書安全體(ti)系，確保兒童的健康發展。
圖書安全(quan)體系
圖書安全體系，應包含以下6個方面，包括圖書設計、材料選擇、印刷裝訂、成品檢測、儲存運輸等方面。
具體(ti)(ti)的，圖書設計（特(te)點群(qun)體(ti)(ti)、綠(lv)色循環）、材料(liao)選擇(ze)（紙(zhi)張、油墨、光(guang)油、膠粘劑(ji)、潤(run)版液(ye)、薄(bo)膜、來(lai)料(liao)檢(jian)(jian)驗、可(ke)追(zhui)溯性、供應商資質(zhi)審核等(deng)(deng)）、印制(zhi)過程控制(zhi)（車間環境、化(hua)學(xue)品、版材、橡皮布、作業(ye)規范、清潔生產(chan)等(deng)(deng)，確保(bao)不同(tong)印廠間色彩一(yi)致、品質(zhi)穩定達標(biao)）、檢(jian)(jian)驗（制(zhi)定嚴格的檢(jian)(jian)測(ce)標(biao)準，采用印廠自(zi)檢(jian)(jian)和第(di)三方抽檢(jian)(jian)，以確保(bao)達標(biao)驗）、儲存(cun)與運輸（存(cun)放時間、環境、污染、外包裝），每一(yi)環節，都有追(zhui)蹤溯源碼，確保(bao)圖書的全生命周期綠(lv)色安全管控。
歡迎業界同仁一起探討(tao)，共同構建(jian)圖書綠(lv)色安(an)全(quan)體(ti)系!
